En este caso voy a tovar la canción "amos del piano bar", esta es una canción en la que se necesitan saber pocas notas musicales, pero guarda cierta dificultad. Aquí está la planificación de la canción:
Luego aquí hay un video de mí tocandola:
Para mí estas dos actividades han supuesto un pequeño reto para mí, porque yo no soy una persona muy constante enlo que a este intrumento respecta, sin embargo, esta actividad me ha forzado ha organizarme para conseguir crecer en el dominio de la guitarra, en esta actividad se vio reforzada mi creatividad y mi cordinación, así como la organización y la constancia.
Este año he decidido que para impulsar mi creatividad al igual que lo hice el año pasado decidí tocar un instrumento, que en este caso sería otra vez la guitarra. Para ello he decidido planificarme bien para que pueda haber concorancia con mi horario escolar y la de mi compañero, Fernando, el cual va a enseñarme más sobre los secretos de este instrumento.
Esta es la planificación de la primera de la primera canción, "Seven Nation Army" ,
Luego aquí hay un video en el que se me puede ver tocandoel estribillo de"Seven Nation Army":
Cuando estaba planificando esta canción tuve que salir de mi zona de comfort con este instrumento, antes lo tocaba esporádicamente, pero me di cuenta que planificando la actividad hay más posibilidades de que me salga mejor la canción, así como en menos tiempo.
Esta tercera entrevista para CAS me sirvió como una reflexión de mi porgrama para CAS, sirvió como un recordatoria de mis reflexiones pasadas así como una reflexión sobre el compromiso que he tenido con esta asignatura a lo largo de estos 18 meses. Me hizo ver de una manera más general y objetiva todos los desafíos que me ha podidio plantear CAS así como mi capacidad de resilencia en este programa. También me hizo reflexionar sobre lo que quiero que me implante CAS para el futuro.
¿Qué es lo que más has disfrutado de CAS, aquello que más te ha aportado o
gustado?
⁃ ¿Qué has aprendido sobre ti mismo?,¿qué habilidades o capacidades has
descubierto?, ¿en qué aspectos has crecido?
⁃ ¿Has conseguido alcanzar tus metas? Si la has alcanzado, ¿cuáles han sido?
⁃ ¿Cuál ha sido tu mayor desafío en CAS? ¿Cómo lo has superado?
⁃ ¿En qué medida te ha ayudado conocer las etapas de CAS? ¿En qué otros
aspectos de tu vida en general puedes aplicar las etapas de CAS?
⁃ ¿Qué ha supuesto para ti el compromiso y la perseverancia?
⁃ ¿Qué has aprendido gracias a colaborar con otras personas?
⁃ ¿Te ha ayudado CAS a plantearte cuestiones de importancia mundial?
¿Cómo?
⁃ ¿Crees que ha cambiado tu manera de actuar después de haber reflexionado
sobre la implicación ética de tus acciones? Puedes poner algún ejemplo.
⁃ De aquí a 5 años, ¿qué crees que quedará del programa CAS en tu vida?
Esta entrevista está grabada, aquí se encuentra el enlace:
En esta segunda entrevista CAS hemos valorado mi progreso en esta asignatura, en este caso, la entrevista se centraba evaluar mi propio progreso para que, al acabar la entrevista tuviera una idea de que áreas tengo que mejorar de mi programa CAS así como también valorar mis experiencias en esta maravilloso programa.
En esta entrevista he logrado evisionar en que área necesito un refuerzo, como es la de creatividad, aunque mi coordinador me mencionó que es un programa CAS variado, con un carencia en creatividad que se puede resolver y que se va a resolver, por otro lado también me ha hecho darme cuenta de que me gusta reflexionar sobre las actividades CAS que hago.
En esta primera entrevista para CAS se nos plantearon cuestiones genrales que nos ayudarían a entender CAS, y para poder tener una idea de como realizarlo de la manera más óptima posible. Estas eran las preguntas:
¿Tienes alguna pregunta o inquietud sobre CAS?
¿Qué aspecto de CAS es el que más te atrae y qué aspecto parece que te plantea un mayor desafío?
¿Qué es lo que más te gustaría obtener de CAS?
¿Cómo crees que el programa de CAS contribuirá a tu crecimiento?
¿En qué medida esas áreas de crecimiento concuerdan con los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del Colegio?
¿Cómo será tu planificación para lograr una distribución igualitaria de las áreas de CAS en tus experiencias?
¿Qué estrategias organizativas y de gestión de tiempo
Esta primera entrevista supuso para mí una idea de como hacer mi programa CAS, así como una manera más eficiente de organizarme para este, en esta primera entrevista logré resolver mis dudas que tenía sobre CAS y sobre que es una actividad CAS y que no, así como plantearme algunas uestiones de importancia global. Actualmente no se cuenta con la entrevista físicamente, pero está comprobado que fue hecha.
Cada año en nuestro centro realizamos una celebreción dedicada al arte. En este día todos los alumnos ponemos en marcha un valor muy importante, la creatividad. En este día se le pone una temática, y a partir de esta impulsamos nuestra creatividad, en este caso la temática era el arte destinado a la ciencia, yo participé en la realización de de el bingo de científicos religiosos.
En este día reflexioné lo importante que es el arte en nuestras vidas y como este incluso llega a afectar a nuestro estado de ánimo. El arte es importante en nuetras vidas ya que este es un impulso para nuestra creatividad, la cual nos ayuda siempre en la mayor parte de nuestro día a día. También me hizo reflexionar sobre como la ciencia y la religión a pesar de ser descritas como dos creencias opuestas, pueden fluir en conjunto por el bien común. Así como descubrir la cantidad de científicos religiosos que ha tenido la historia.
En esta actividad CAS un grupo de volutarios y yo nos comprometimos a vender papeletas en distintas zonas de la moraleja, mi compañero y yo fuimos hacia un supermercado que se encuentra cerca del colegio y a un sitio en el que hay bastantes restaurantes. La razón por la que fuimos a zonas que están dentro del área del colegio es simple, porque la gente de la zona le es más cómodo ir a un sorteo que está cerca de su casa. El método para saber si seganaba el sorteo era por los cuatro números del primer premio de la lotería de navidad.
Esta es una de las actividades más importantes de el rastrillo pues, es lo que más dinero aporta para las niñas de Turkana, por lo que como alumnos del programa CAS, pusimos nuestros esfuerzos en vender un cierto número de papeletas, esto fue un reto para nosotros porque no todo el mundo quería comprar papeletas, y tuvimos que poner a trabajar nuestra creatividad para poder vender el máximo número de papeletas, al final del día obtuvimos un resultado satisfactorio.
